Ministerio del tiempo, coeducación, transmedia, hipertexto y videojuegos en las Redes de Docencia Universitaria 2016

Esta semana se celebran las XIV Jornadas Redes de Investigación en Docencia Universitaria organizadas por el ICE de la Universidad de Alicante. 

Para esta ocasión, he tenido la posibilidad de colaborar con distintas compañeras y compañeros y formar parte de cuatro redes de docencia, con muy variada temática: A. Nuevas dinámicas en la didáctica de la lengua y literatura, B. Posibilidades didácticas del cómic, C. Igualdad y Género en la UA y D. Plan de Acción Tutorial de la Facultad de Educación.

Como resultado de la participación en estas redes hemos presentado varias comunicaciones, disponibles en la web de las jornadas:

• 807088. ACTIVIDADES COEDUCATIVAS EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN PARA EL 8 DE MARZO Y EL 25 DE NOVIEMBRE. 
• 807759. APORTACIONES DE LOS VIDEOJUEGOS A LA EDUCACIÓN LITERARIA. 
• 807766. EL ECO DEL HIPERTEXTO. VALOR DE LOS TEXTOS INFERENCIALES PARA LA FORMACIÓN DEL LECTOR DIGITAL.
• 807103. UNA PROPUESTA TRANSMEDIA PARA LA EDUCACIÓN LITERARIA: EL MINISTERIO DEL TIEMPO.

Os dejo la presentación de esta última. Espero que la disfrutéis, como Ramón, Sara y yo hemos disfrutado con la serie y con sus posibilidades para la enseñanza de la literatura española. 

El Ministerio del tiempo: propuesta transmedia educación literaria xarxesUA 2016 from José Rovira Collado

Además hay otras comunicaciones de compañeros y compañeras como por ejemplo los de la red de cómic:
808611. ÁLBUMES ILUSTRADOS, LIBROS DE IMÁGENES Y CÓMIC SILENTE PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE. Pilar Pomares Puig
806195. DE SEXUALIDADES Y GÉNEROS EN LAS AULAS A TRAVÉS DE LOS CÓMIC DIDÁCTICOS. Guillermo Soler Quílez
807906. EL INTERTEXTO DE BRUGUERA COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN LITERARIA.  Francisco J. Ortiz Hernández

Cinco propuestas en el Día Internacional de Libro Infantil y Juvenil 2013

Como todos los años, el 2 de abril nos sirve para conmemorar el nacimiento de Andersen y se celebra el día de la #LIJ y numerosas son las propuestas, actos y lecturas que tenemos en la red.

Como hace tiempo que no publico nada, hoy me propongo lanzar varias propuestas, pasadas y futuras, que tienen que ver con la lectura de libros infantiles y juveniles y por supuesto con Internet.

En primer lugar debemos visitar la página dedicada a esta conmemoración por la Oepli. Organización Española para el Libro Infantil y Juvenil que es la sección española del IBBY. En ella podemos acceder al Cartel, el Manifiesto y las Adhesiones.  

En segundo lugar quiero comentaros algunas publicaciones en las que he colaborado. El número 269 de la Revista de Literatura "Primeras Noticias" del Centro de Comunicación y Pedagogía estuvo dedicado a LIJ y Nuevas Tecnologías y tuve la suerte de poder coordinarlo junto con la profesora Noelia Ibarra (UV). No es de libre acceso, pero podéis acceder a los distintos artículos:

Especial LIJ y Nuevas Tecnologías

//// Había una vez una app… Literatura infantil y juvenil (en) digital
por Laura Borràs Castanyer

//// Dicen que los sueños ya no se cumplen… pero se equivocan
por Javier Ruescas

//// Los Juegos del Hambre como último modelo de LIJ 2.0
por Pilar Pomares Puig

//// LIJ 2.0: De 0 a 100 en (poco más de) diez años
por Noelia Ibarra Rius y José Rovira Collado

Unicómic y y todo lo relacionado con su labor son la tercera propuesta. Acaba de finalizar la XV edición de las Jornadas del Cómic de la Universidad de Alicante. En él se realizó una edición de Kuentacómics, en colaboración con Kuentalibros uno de los proyectos de promoción lectora más relevantes de la red. En breve subiremos los vídeos.

A través de esta asociación hemos puesto en marcha la IV Edición del CLUECA, Club de Lectura Universitario de Cómic y Álbum Ilustrado. También acaba de publicarse el número 3 de la revista Ítaca del Departamento de Filología Catalana de la Universidad de Alicante coordinado por Eduard Baile coordinador académico de Unicómic junto con Fran J. Ortiz y un servidor. Todo el número está disponible en el RUA de la Universidad de Alicante:

Dossier: Còmic i literatura Índex Presentació al dossier «Còmic i Literatura» — Baile López, Eduard La novel·la gràfica: un canvi d’horitzó en la indústria del còmic — Gómez Salamanca, Daniel; Rom Rodríguez, Josep La literatura en els còmics de Jacques Tardi: quan la novel·la esdevé partitura i model artístic — Canyissà, Jordi El discurso interior en los cómics de Frank Miller — Pérez García, Juan Carlos Splassshf: còmic i experimentació narrativa — Maestre Brotons, Antoni Entrevista a Edgar Cantero — Maestre Brotons, Antoni La maduresa de l’autoconsciència. De Winsor McCay a Grant Morrison: variacions del metacòmic — Ortiz Hernández, Francisco Javier 15 anys de còmic-vinyetes a la Universitat d’Alacant: Unicòmic com a model acadèmic de didàctica i promoció de la lectura — Rovira Collado, Joan Miquel; Rovira Collado, José

Y después de estas lecturas, dos ideas para el futuro:

En cuarto lugar os animo a participar en todas las actividades que nos propone la Casa del Lector, otra iniciativa de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Kepa Osoro Iturbe es el coordinador de "Diálogos de Lectura" y nos invita a todos a participar en los talleres:

"Me atrevo a sugeriros que os inscribáis en el primer curso, el encuentro guiado por Juan Mata, Lectura curricular y lectura en libertad, no solo por lo atractivo de los contenidos y el enfoque que dará Juan, sino porque si lo hemos elegido para abrir el ciclo no ha sido de forma aleatoria; queremos que en él se pongan las bases de la red de conocimiento que queremos construir."

Es un claro ejemplo de LIJ en Internet y otra magnífica iniciativa de la FGSR. Os animo a que sigáis todas las propuestas y si podéis, apuntaros a las jornadas.

Y en quinto lugar, felicitar al profesor Antonio Mendoza y a todo su equipo de investigación FRAC, "Formación Receptora. Análisis de Competencias" de la Universidad de Barcelona y al GIMET de la Universidad de Almería por la convocatoria del III Simposio Internacional sobre Perspectivas de Investigación e Innovación Didáctica en Formación Receptora con el título Redes hipertextuales en el aula. La educación literaria y la e-literatura desde la minificción. 

Es un placer comprobar que los grandes grupos de investigación y las universidades se preocupan por reflexionar sobre la formación recpetora en los nuevos espacios de lecturas como es Internet. En 2011 (y 2011) ya tuve la ocasión de participar hablando de Twitter, blogs y wikis y otros actividades con el alumnado del Máster de Secundaria.

Si os animáis, seguro que allí nos encontramos.

De la Lectura Hipertextual a la Escritua Colaborativa. Blogs y Wikis en la DLL. Simposio Leer Hipertextos. UB

Esta semana Ramón F. Llorens García y José Rovira Collado, hemos presentado una comunicación en el II simposio de Formación Receptora "Leer Hipertextos" organizado por el grupo de investigación FRAC de la Universidad de Barcelona. A continuación dejo la presentación sobre las prácticas con blogs y wikis que hemos realizado.

Lectura hipertextual a escritura colaborativa llorens rovira frac 2011 def

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También ha participado nuestro compañero Antonio Díez Mediavilla.
He tenido el placer de compartir unas horas con much@s compañer@s de distinas Universidades e importantes grupos y centros de investigación. FRAC, CEPLI, Hermenia.