Entrada en desarrollo
martes, 30 de junio de 2026
viernes, 8 de mayo de 2026
Unicómic en Jornadas Siglo de Oro de Almería, Mayo 2026
Entre el 8 y 9 de mayo de 2026 he participado en el Ciclo Académico XLII Jornadas de Teatro del Siglo de Oro de Almería junto a Mónica Ruiz-Bañuls con el Taller Didáctico
“Recuperaciones del Siglo de Oro en el cómic: aplicaciones didácticas para el aula”
Aquí todo el programa:
Hemos realizado una panorámica sobre distintos cómics de esta etapa y luego realizado una propuesta didáctica a través de la experiencia de Unicómic. Hace un año estaba presentando un curso completo en Bruselas sobre cómic https://unicomicbruselas2025.blogspot.com/
Os comparto cuatro materiales distintos:
1. Presentación de Mónica Ruiz-Bañuls, con una panorámica de cómics sobre el Siglo de Oro, a ambos lados del Atlántico.
https://drive.google.com/file/d/1fRik7gIYxdA7l58h8hAVQzDYU2kzhIwd/view?usp=sharing
2. Presentación de José Rovira-Collado, presentando a Unicómic y algunas premisas didácticas.
https://drive.google.com/file/d/1Mo05ptoWv0TdtoD98YstvszNtbnawbM4/view?usp=sharing
3. Listado de 15 cómics trabajados en el taller, la mayoría de los últimos 5 años.
4. El dossier de actividades, con varias propuestas de análisis y una selección bibliográfica.
Como he comentado al principio de mi intervención, no soy experto del Siglo de Oro, solamente como espectador ocasional y por el Cosplay... bueno, mejor dicho Carnaval.
Os dejo aquí algunas fotos de estas experiencias áureas.
Quevedo, Carnaval 2023.
Diego de Velázquez y Menina, Carnaval 2024.
jueves, 19 de marzo de 2026
Webinario APPELE, marzo 2026: De la ELE 2.0 a la LIJ 5.0: un viaje de ida y vuelta
El 20 de marzo de 2026 tengo la suerte de participar en un webinario 3X3ELE organizado por APPELE, la Asociación Portuguesa de Profesores de Español como Lengua Extranjera.
Muchas gracias, Hugo Rocha por la invitación a participar.
El título de mi intervención es:
De la ELE 2.0 a la LIJ 5.0: un viaje de ida y vuelta
Como es habitual en las presentaciones largas online, divido los materiales en tres documentos para facilitar la conexión.
Son los siguientes:
1. ANTECEDENTES PERSONALES ENTRE ELE Y LIJ
2. ALGUNOS CONCEPTOS PERSONALES* SOBRE LA LIJ
3. PROPUESTAS DE LIJ PARA EL AULA DE ELE
Como siempre, agradezco los comentarios en esta entrada o la interactividad a través de @bluesky
martes, 3 de marzo de 2026
Estancia en México, 2-6 de marzo de 2026
Entre el 2 y el 6 de marzo de 2026 he estado en México con las profesoras Mónica Ruiz Bañuls e Isabel Gómez Trigueros realizando una estancia breve de investigación en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Entre las distintas reuniones y presentaciones, Isabel y yo hemos realizado la siguiente presentación en el
CENTRO DE FORMACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE CFOP:
APRENDIZAJE COMPETENCIAL
EN ESTUDIOS SUPERIORES
Aquí está el enlace a la presentación utilizada:
https://drive.google.com/file/d/1y6ELMsjLelWfVeOJ9yc7bLxnsx8jhGyE/view?usp=sharing
Y tenemos algunas fotos de la conferencia, con gran participación del público.
También hemos participado en el
II SEMINARIO INTERNACIONAL
Metodología y memoria: historia de la educación en México a través de sus textos
organizado por el Colegio de Pedagogía de la UNAM y el Centro de Estudios Literarios Iberoamericanos Mario Benedetti (CEMAB) de la Universidad de Alicante y coordinado por Mónica Ruiz Bañuls (UA) y Tania Itzel Nieto Juárez (UNAM-MÉXICO).
Todo este seminario está disponible en el Canal Youtube del CEMAB:
https://www.youtube.com/c/cemabua/live
jueves, 16 de octubre de 2025
Odisea en Palestina con Joe Sacco. TOLEDO 2025
Entrada en proceso elaboración:
Dentro del ciclo "Oriente y Occidente en las Narrativas Gráficas" he preparado la conferencia:
Odisea en Palestina con Joe Sacco.
Aquí están las dos presentaciones:
1:
https://drive.google.com/file/d/1Zsqk_FGcNe20tXG5RJXBu6um_FpoZE3f/view?usp=sharing
2:
https://drive.google.com/file/d/18uzcKXCSRVdPajl-ANyXoQca1H8LY_od/view?usp=sharing
Mil gracias a la organización por el excelente encuentro.
martes, 29 de abril de 2025
Constelaciones Multimodales en Ecuador
Este 1 de mayo, gracias a la invitación del profesor Lenin Paladines Paredes tengo el placer de participar en ciclo de conferencias
"Nuevas Fronteras en la Educación Literaria. Multimodalidad y Transmedialidad en las Aulas"
en la Universidad Nacional de Loja en Ecuador. Aquí os dejo un trabajo de una experiencia anterior, donde también se crearon constelaciones.
https://tejuelo.unex.es/tejuelo/article/view/3222
Hablaré de constelaciones multimodales y sus posibilidades para la Educación Literaria.
Inscripciones aquí.
Aunque es un versión revisada de trabajos anteriores, mi presentación está disponible en:
https://drive.google.com/file/d/1cazw0UcC6mayubdtG-hwD1OXqDohJ8Do/view
domingo, 30 de marzo de 2025
Unicómic viaja a Bruselas en 2025
La primera semana de abril de 2025 estaré en Bruselas, impartiendo el curso:
“UNICÓMIC. DOCENCIA E INVESTIGACIÓN EN TORNO A LA NARRATIVA GRÁFICA PARA LA EDUCACIÓN LITERARIA”
que tiene lugar del 31 de marzo al 4 de abril de 2025 en la CÁTEDRA ÉMILE LORAND de la VRIJE UNIVERSITEIT BRUSSEL.
Os dejo la primera entrada, pero toda la información está en el siguiente blog:
https://unicomicbruselas2025.blogspot.com/
Agradezco a la profesora Diana Castilleja la enorme posibilidad que nos ofrece a la asociación Unicómic, las jornadas del cómic de la Universidad de Alicante y a mí personalmente como docente para compartir nuestras investigaciones y propuestas didácticas.
Aquí está mi ficha en la VUB: https://clic.research.vub.be/jose-rovira-collado
La presentación del curso es la siguiente:
Entre las distintas narrativas gráficas, el cómic es un medio de expresión artística que ha recibido una gran atención en los últimos años, con un boom en la investigación académica y en propuestas didácticas centradas en estas historietas ilustradas. La interacción entre ilustración e imagen nos permite una lectura multimodal en todos los niveles educativos que muchas veces confluye en la mejora de la Educación Literaria. Este seminario nos ofrece cuatro sesiones diferenciadas que parten de la experiencia de 25 años de Unicómic, las jornadas del cómic de la Universidad de Alicante. Esta asociación, que nació como un grupo de estudiantes interesados en el noveno arte, organiza encuentros anuales, congresos, cursos y seminarios de investigación en torno al cómic. La primera sesión realiza una introducción general al cómic como medio de expresión y sus posibilidades didácticas, presentando algunas actividades concretas realizadas a lo largo de los años por la citada asociación. La segunda sesión nos introduce en la necesidad de confeccionar un canon de lecturas que nos permita seleccionar las obras más destacadas para personas que leen cómics de y para todas las edades. A partir de este canon, también se ofrece una reflexión sobre la figura femenina en el cómic. La tercera sesión se centra en el género de las biografías literarias gráficas como una oportunidad para trabajar la Educación Literaria a través de ilustraciones que recogen la vida de autores y autoras de la literatura universal. También se presentan guías de lectura sobre alguna de estas biografías gráficas. La cuarta y última sesión se articula en torno al concepto de Constelación Literaria, que se amplía a través de las narrativas transmedia y la lectura multimodal como una estrategia apropiada para incluir el cómic en una selección de lecturas.
Además, el 2 de abril, con motivo del Día Internacional de la Literatura Infantil, habrá una conferencia sobre la LIJ en Internet y las posibilidades que nos ofrece la red para conocer más sobre las lecturas para la infancia y la juventud.
Las cinco sesiones son:
Lunes 31 marzo. Sesión 1. 3 horas (ONLINE)
Introducción a la investigación en narrativas gráficas y sus posibilidades didácticas
Martes 1 abril. Sesión 2. 3 horas
La confección de un canon del cómic. De la selección de lecturas a los personajes femeninos
Miércoles 2 abril. Conferencia. 2 horas
25 años de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Recursos didácticos e investigación sobre la Literatura Infantil y Juvenil en Internet
Jueves 3 abril. Sesión 3. 3 horas
Biografías literarias gráficas. Cómics de no ficción para la Educación Literaria
Viernes 4 abril Sesión 4. 3 horas.
El cómic y otros elementos multimodales en las constelaciones literarias
Y los objetivos principales
Presentar líneas de investigación relacionadas al cómic.
Reivindicar la importancia artística del noveno arte.
Conocer propuestas didácticas centradas en la narrativa gráfica y la lectura multimodal.
Confeccionar una constelación literaria y una guía de lectura de un cómic que incluyan elementos multimodales y transmedia.
martes, 11 de febrero de 2025
Conferencia VIII Jornada Animación a la lectura 2025
Esta semana tengo el honor de impartir en Málaga la conferencia
La cultura de lo instantáneo y el ocio audiovisual para la animación a la lectura juvenil
en la
VIII JORNADA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA ERA DIGITAL
organizada por la asociación Amigos del Libro.
Antes de nada, debo agradecer la invitación de Lucía Cancelas Ouviña de la Universidad de Cádiz y la confianza de Jaime García Padrino para presentar esta conferencia. Además, es un placer compartir programa con Jose Manuel de Amo, catedrático de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Almería.
Aquí os dejo el cartel de la jornada y el programa:
Formulario de inscripción: https://forms.gle/qRPrKGPz4SSZqpnF9
Dirección para seguimiento por Youtube:
13 de febrero https://www.youtube.com/live/ixQNz7x0NlM?si=Ec2xUC5qmxbcDwtl
y 14 de febrero https://www.youtube.com/live/ZlXPzuXSh_U?si=0cPsSqxBR6MRbHnY
PRESENTACIONES
Mi intervención está estructurada en cuatro presentaciones y se encuentra disponible en Google Drive:
Después de la presentación general que nos sirve de introducción y conclusiones, pasamos a tres mini ponencias, que se presentan a ritmo de Pecha-Kucha:
25 años de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (pdf)
Del Blog al Booktok para la animación lectora (pdf)
Constelaciones multimodales como universo lector (pdf)
Espero que os los contenidos os parezcan apropiados. Algunos temas son conocidos, pero se han ampliado y actualizado las líneas de trabajo y se abre la conferencia para un posterior debate. A las 18:30 comienza el:
COLOQUIO SOBRE EL TEMA GENERAL DESARROLLADO EN LA CONFERENCIA
Modera: Lucía Cancelas. Universidad de Cádiz
- María Rosal Nadales. Universidad de Córdoba
- María Solano Altaba. Universidad CEU San Pablo Antonio
- Tomás Bustamante Rodríguez. Presidente de la AAB y director de la Biblioteca de Informática y Telecomunicación de la Universidad de Málaga
Podéis dejar los comentarios en esta entrada o a través de BlueSky:
https://bsky.app/profile/joseroviracollado.bsky.social
Además, coincide esta semana con el
I Congreso Internacional de Lectura y Escritura COILES 2025,
organizado en este caso por la Fundación Alonso Quijano y la Universidad de Málaga. Raúl Cremades y el resto del equipo organizado han preparado un fantástico programa que podemos seguir online. Aquí también participo con dos breves comunicaciones, con temas similares a lo tratado en esta entrada.
Toda la información está en la web:
https://www.alonsoquijano.org/actividades/congreso-lectura-y-escritura
domingo, 24 de noviembre de 2024
El Retorno del blog. Inteligencia Artificial, Bluesky y otros temas a tratar SIDLL Lleida 2024
Entre esta entrada y la anterior han pasado más de 3 años...
Quizás aparecerán en el futuro algunas pendientes con fecha anterior para comentar algunos hitos de la investigación realizada a lo largo de este periodo.
Pero creo que, con el irrupción de Bluesky, es el momento oportuno para volver a publicar algunas aportaciones a congresos y otras aportaciones a la investigación en la Didáctica de la Lengua y la Literatura.
Ejemplos como los de Ignacio Ballester @ballpa, María Ribes Lafoz @Neferchitty, Juan Fran Álvarez @juanfraTIC y o María del Mar Sánchez Vera @mallemar me ha animado a hacerlo (como veis, me resisto todavía a no compartir tanto Twitter como Cielo Azul). En sus webs, redes o blogs podéis encontrar magníficos trabajos.
*Imagen generada con Canva.
Os dejo la presentación que hemos preparado Juan Carlos Pérez Beneyto y yo para el congreso de la Sociedad Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura #SIDLL2024 que se celebra en la Universitat de Lleida del 27 al 29 de noviembre de 2025. También tenía que participar Pep Hernández Ortega @pephernandez en las dos comunicaciones que presentamos, pero no ha podido ser porque tiene un simposio en otro congreso, el de ICON Huma 2024 en la Universidad de Alicante, al que también intentaré asistir online.
Una de las dos comunicaciones se titula:
Aproximación multimodal a la Inteligencia Artificial para la formación del profesorado
Aproximación multimodal a la Inteligencia Artificial para la formación del profesorado
Y se puede descargar en el siguiente enlace.
La otra es más concreta sobre prácticas para evaluar usando algunas herramientas de Inteligencia Artificial, también con Juan Carlos Pérez Beneyto. Como bien dice el título es solamente una aproximación a algunas actividades que estamos haciendo en #UADLL #ELEI_UA para introducir la #IA en nuestras clases de Didáctica de la Lengua y la Literatura, junto con otras compañeras y compañeros como Mónica Ruiz, Copelia Mateo, Marisol Villarrubia, Fran Martínez o Sebastián Miras, entre otras personas. Por cierto, aprovecho para saludar al alumnado #INVDLLUA24, que tengo ganas de conocer más en el segundo cuatrimestre cuando "digievolucione" a #INVLIJUA25.
*Entrada en edición, a la espera que la complete una IA. Y más tarde incrustaré en formato abierto la presentación, que sé que queda más visual...
lunes, 18 de octubre de 2021
Booktuber y otros epitextos digitales en la LIJ de América Latina
Los días 18 y 19 de octubre de 2021 tiene lugar el III Seminario "La Literatura Hispanoamericana en el aula: una mirada transatlántica", coordinado por Ramón F. Llorens y Mónica Ruiz Bañuls, organizado por el Centro de Estudios Literarios Iberoamericanos Mario Benedetti de la Universidad de Alicante.
He presentado la comunicación "Booktubers y otros epitextos digitales para conocer la LIJ de América Latina".
En el siguiente enlace tenéis la presentación a vuestra disposición:
https://drive.google.com/file/d/1OOkBwPS01OKqSY6OhhLai287QKxHdkIJ/view?usp=sharing
miércoles, 18 de noviembre de 2020
Retos de una didáctica de la lengua y la literatura 4.0. UMU Noviembre 2020
Hoy he tenido la suerte de impartir la conferencia:
Retos de una didáctica de la lengua y la literatura 4.0: universidad inteligente, docencia conectada, enseñanza móvil y aprendizaje comunicativo.
En la Universidad de Murcia. Muchas gracias, profesores Encabo, Hernández y Sánchez por vuestra invitación.
Os dejo la presentación:
Además, en la videoconferencia hemos tenido la visita de #Simba #CatsOfTwitter.
lunes, 1 de junio de 2020
Conocimiento del Canon de Unicómic por parte del alumnado universitario
En esta entrada recogemos el vídeo presentado en las Jornadas de Redes INNOVAESTIC20 de la Universidad de Alicante
miércoles, 17 de julio de 2019
Actividades curso 2018-2019
ENTRADA EN EDICIÓN
Hace poco, revisaba el blog de un compañero y comentaba que llevaba tiempo sin publicar y ojalá tuviera tiempo para escribir más entradas, pero que tenemos estos espacios un poco abandonados.
No creo que pueda recuperar el ritmo de entradas de otras etapas, pero mi objetivo es resumir mi actividad, como mínimo una vez al cuatrimestre.
Está a punto de acabar el curso 2018-2019 y han pasado muchas cosas.
En octubre de 2018 conseguí la plaza de Profesor Contratado Doctor. Un paso más en la "carrera, pero después de 20 años de docencia, es la primera vez que tengo un contrato indefinido.
Un mes antes, se celebró
UNICÓMIC XX. Congreso Internacional de Estudios Universitarios sobre el Cómic.
En diciembre me convertí en Coordinador del Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Alicante (UADLL). Sigo como secretario del Departamento de Innovación y Formación Didáctica. En las noticias del departamento podéis revisar algunas de las actividades que hemos revisado.
En diciembre me convertí en Coordinador del Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Alicante (UADLL). Sigo como secretario del Departamento de Innovación y Formación Didáctica. En las noticias del departamento podéis revisar algunas de las actividades que hemos revisado.
Este año he tenido bastante docencia, porque hemos tenido algún compañero/a de baja. Os deseo pronta recuperación. Y también se han incorporado nuevo profesorado a nuestra área. Bienvenidas y bienvenidos.
La docencia con blogs sigue activa:
Máster Investigación Educativa #INVLIJUA19
http://siempresevuelvealaprimeralectura.blogspot.com/
Máster de Formación del Profesorado #INVTICUA19
https://didacticalenguayliteraturaua2019.blogspot.com/
con unas constelaciones multimodales sobre los pecados capitales, muy recomendables.
Y respecto a la investigación, han salido varias cosas que iré comentando, pero os dejo una investigación precisamente sobre la presencia de los clásicos literarios en las constelaciones multimodales:
https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/tejuelo/article/view/3223
Como he dicho al principio, esta entrada está en edición. Me he dejado muchas cosas por contar.
Nos leemos.
sábado, 1 de septiembre de 2018
Taller Redes Sociales de Lectura. Máster Cepli 2018. Homenaje a Pedro Cerrillo
El profesor Pedro Cerrillo Torremocha falleció el pasado mes de julio. Ante las múltiples muestras de dolor y reconocimiento, no sé que decir, y solamente puedo mostrar mi solidaridad con toda su familia. Sobre todo con las amigas y amigos del Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil y Juvenil (CEPLI) de la Universidad de Castilla La Mancha. Un fuerte abrazo para todas y todos.
Cerrillo fue el presidente de mi tribunal de tesis y de él, como muchas otras personas, he aprendido infinitas cosas. He tardado en publicar esta entrada porque no sabía como afrontarla. Aquí os dejo un enlace a su blog.
Precisamente en el CEPLI, durante esos días, participé en la IX edición del Máster en Promoción de la Lectura y Literatura Infantil como profesor.
Aquí os dejo una fotografía.
Además, os incluyo la presentación que utilicé en esta clase titulado:
REDES SOCIALES DE LECTURA EN
LA FORMACIÓN LECTORA
viernes, 1 de diciembre de 2017
De #SEDLL17 a #CIGC2017
Esta semana he participado en dos congresos, con SIETE intervenciones en total.
En primer lugar, quiero agradecer el trabajo de mis compañeras y compañeros para realizar estos trabajos: Pep (x2), Alba, Joan Marc, Mirena (x2), Rocío y Juan Ángel (x2), ¡¡¡mil gracias!!!
En segundo lugar, estos congresos permiten conocer a mucha gente y generar nuevos proyectos. Ya tenemos varias ideas para que el curso que viene #EquipoUCA y #EquipoUA presentemos algún trabajo juntos.
Imagen: https://notasdemascotas.com/category/gatos/gatitos/
En tercer lugar, quiero felicitar a ambos encuentros por la organización y el nivel de los trabajos presentados y las conferencias invitadas.
En el Congreso VISIÓN HISTÓRICA Y PROSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Y LITERARIA SEDLL2017, celebrado en Ciudad Real he presentado tres comunicaciones y un taller.
Os dejo la presentación del taller realizado junto con el profesor Pep Hernández titulado:
Literacidad digital como prospectiva de la DLL: PechaKucha y Constelaciones literarias para la ESO.
Sedll17 from Pep Hernández
Las otras comunicaciones fueron:
José Rovira-Collado, José Hernández Ortega, Alba Ambrós Pallares y Joan Marc Ramos Sabaté, Visión histórica en el Máster de Secundaria a través de tres modelos. Innovación, TIC y Didáctica de la Lengua y la Literatura.
José Rovira-Collado y Mirena Dragomirova Ivanova, Poesía, imagen y vídeo en el aula de secundaria: posibilidades de los videopoemas.
José Rovira-Collado y Mirena Dragomirova Ivanova Educación Literaria y LIJ 2.0 ante la Internet de la imagen: Bookstagramers, Booktubers y otras redes de lectura.
En las jornadas internacionales Creative Industries Global Conference #CIGC2017 celebrado en la Universidad de Alicante he presentado también tres comunicaciones. Os dejo la presentación realizada junto con Juan Ángel Conca Pardo @jaconca.
El crowdfunding en la narración gráfica en España: estudio de casos.
Las otras dos son:
José Rovira-Collado y Rocío Serna-Rodrigo. Videojuegos como industria creativa para la Educación Literaria: ¿enemigos o aliados?
Juan Ángel Conca Pardo y José Rovira-Collado. Calzadospuntocero. Análisis de una propuesta local de industria creativa emergente
Si tenéis interés por alguna de ellas, por favor, comentad por aquí o en Twitter @joserovira
viernes, 17 de noviembre de 2017
Lectura en dos universos transmedia #TheAvengers y #StarWars
Esta semana participo en el IV Congreso de Miguel Hernández y en las Jornadas #Transmedianalisis de la Universidad de Alicante.
Participo en cuatro comunicaciones en dos días y son todas en colaboración, pero espero poder subirlas a lo largo de la semana.
Aquí os dejo la primera, realizada con Eduard Baile sobre las Narrativas Transmedia, titulada:
Es un trabajo en desarrollo, así que espero que los Ewoks me ayuden a acabarlo ;)
Participo en cuatro comunicaciones en dos días y son todas en colaboración, pero espero poder subirlas a lo largo de la semana.
Aquí os dejo la primera, realizada con Eduard Baile sobre las Narrativas Transmedia, titulada:
Fuerza y superpoderes lectores en universos transmedia comerciales: lectura y cómic
en The Avengers y Starwars
Es un trabajo en desarrollo, así que espero que los Ewoks me ayuden a acabarlo ;)
miércoles, 28 de junio de 2017
Aplicaciones del cómic en Educación #ComicTools 2017
Después de pasar casi un año sin publicar nada en este blog (sí en otros didácticos), aprovecho la participación en las Jornadas Comic Tools realizadas en Valencia el 27 de junio de 2017 para compartir mi presentación.
Se titula:
Aplicaciones didácticas del cómic en educación
Agradezco a Álvaro Pons la invitación y le felicito a él y a Daniel Tomás por la perfecta organización. La charla se realizó en Las Naves de Valencia y contó con el apoyo de la Fundación SM.
Fui con mi compañero de Unicómic Eduard Baile, coordinador del Aula de Cómic de la UA.
Aquí va la presentación:
Adjunto el programa completo de la jornada:
9.15 -9.30h.- Bienvenida. Presentación proyecto +artesmáseducación por Javier Palop (director Fundación SM).
9:30h. Charla: “¿Qué es el cómic? Aproximaciones a la historieta”, por Álvaro Pons (Universitat de València). Charla que desarrollará una breve aproximación al cómic, desde un punto de vista histórico y conceptual que permita derivar sus posibles aplicaciones.
10:15h. Charla: “Aplicaciones del cómic en educación”, de José Rovira-Collado (Universitat d’Alacant). Charla que repasará las potenciales aplicaciones del cómic en educación, tanto desde las experiencias previas como propuesta de desarrollo en aplicación en primaria y secundaria.
11:30-13:00h. Sesiones paralelas:
Charla: “El cómic en Educación Primaria”, de Noelia Ibarra (Universitat de València) y Vicent Martínez (Universitat de València). Charla sobre la utilización del cómic en el aula de Primaria, como material de iniciación a la lectura, pero también como metodología de aprendizaje.
Charla: “El cómic en Educación Secundaria”, por Eduard Baile (Universitat d’Alacant). Charla sobre el uso de la historieta en las diferentes etapas de la ESO y Bachillerato.
13:00-14:00. Charla:
– Arrugas. Una experiencia en el aula, con Mercè Durà, Lia Gutiérrez i Gargallo y Paco Roca. Coloquio sobre las posibilidades en el aula del cómic con el que Paco Roca ganó el Premio Nacional de Cómic en 2008.
15:30-17:00h. Charla taller: “Un caso práctico de aplicación del cómic en Secundaria”, por Pedro Cifuentes (IES Miquel Peris i Segarra, Castellón). Taller que desarrollará las posibilidades del cómic en Educación Secundaria a partir de la experiencia particular de Pedro Cifuentes, que usa el cómic tanto como material curricular como experiencia transversal entre sus estudiantes para estudiar Historia.
17:30-18:30h. Charla taller: “Desarrollo de las posibilidades didácticas de un cómic: el caso de El arte de volar y El ala rota, con Antonio Altarriba.
Entrada en edición
miércoles, 29 de junio de 2016
Ministerio del tiempo, coeducación, transmedia, hipertexto y videojuegos en las Redes de Docencia Universitaria 2016
Esta semana se celebran las XIV Jornadas Redes de Investigación en Docencia Universitaria organizadas por el ICE de la Universidad de Alicante.
Para esta ocasión, he tenido la posibilidad de colaborar con distintas compañeras y compañeros y formar parte de cuatro redes de docencia, con muy variada temática: A. Nuevas dinámicas en la didáctica de la lengua y literatura, B. Posibilidades didácticas del cómic, C. Igualdad y Género en la UA y D. Plan de Acción Tutorial de la Facultad de Educación.
Como resultado de la participación en estas redes hemos presentado varias comunicaciones, disponibles en la web de las jornadas:
- 807088. ACTIVIDADES COEDUCATIVAS EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN PARA EL 8 DE MARZO Y EL 25 DE NOVIEMBRE.
- 807759. APORTACIONES DE LOS VIDEOJUEGOS A LA EDUCACIÓN LITERARIA.
- 807766. EL ECO DEL HIPERTEXTO. VALOR DE LOS TEXTOS INFERENCIALES PARA LA FORMACIÓN DEL LECTOR DIGITAL.
- 807103. UNA PROPUESTA TRANSMEDIA PARA LA EDUCACIÓN LITERARIA: EL MINISTERIO DEL TIEMPO.
Os dejo la presentación de esta última. Espero que la disfrutéis, como Ramón, Sara y yo hemos disfrutado con la serie y con sus posibilidades para la enseñanza de la literatura española.
El Ministerio del tiempo: propuesta transmedia educación literaria xarxesUA 2016 from José Rovira Collado
Además hay otras comunicaciones de compañeros y compañeras como por ejemplo los de la red de cómic:
808611. ÁLBUMES ILUSTRADOS, LIBROS DE IMÁGENES Y CÓMIC SILENTE PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE. Pilar Pomares Puig
806195. DE SEXUALIDADES Y GÉNEROS EN LAS AULAS A TRAVÉS DE LOS CÓMIC DIDÁCTICOS. Guillermo Soler Quílez
807906. EL INTERTEXTO DE BRUGUERA COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN LITERARIA. Francisco J. Ortiz Hernández
808611. ÁLBUMES ILUSTRADOS, LIBROS DE IMÁGENES Y CÓMIC SILENTE PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE. Pilar Pomares Puig
806195. DE SEXUALIDADES Y GÉNEROS EN LAS AULAS A TRAVÉS DE LOS CÓMIC DIDÁCTICOS. Guillermo Soler Quílez
807906. EL INTERTEXTO DE BRUGUERA COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN LITERARIA. Francisco J. Ortiz Hernández
martes, 5 de abril de 2016
La explotación didáctica de la literatura infantil y juvenil en el aula de ELE
Esta semana tengo el placer de hacer una estancia en la Universidad de Nápoles. Vuelvo a la Federico II, la Università degli studi di Napoli y la segunda universidad de Italia. En ella comenzó mi etapa italiana, como alumno Erasmus en Enero de 1999.
Durante esta estancia impartiré distintas horas de clase. El núcleo de las mismas será el seminario para el Corso di Studi Magistrale in Lingue e letterature moderne europee titulado:
La explotación didáctica de la literatura infantil y juvenil
en el aula de ELE.
Agradezco al profesorado de Nápoles Flavia Gherardi y Salvatore Musto, y sobre todo a Natasha Leal, la posibilidad que me han ofrecido.
Aquí os incluiré el enlace para descargar las presentaciones principales.
Además impartiré algunas horas en la Università degli Studi Suor Orsola Benincasa. En ella impartí mis primeras clases de ELE en noviembre de 1999. Agradezco también a la profesora María D'Agostino invitarme a la que fue mi casa durante mucho tiempo y a Giulia Gouverneur por acogerme en sus clases.
lunes, 19 de octubre de 2015
LIJ 2.0 en Ensino da Literatura a Debate. Santiago de Compostela 2015
Ya está disponible en la web del Consello de Cultura Galego la intervención en el encuentro
que tuvo lugar en julio de 2015 en Santiago de Compostela.
Compartí mesa con Laura Borràs (UB) y Montse Pena Presas (USC).
A continuación os dejo el vídeo y el enlace para descargaros la presentación.
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